小学校 音楽 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 | ||||||
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1年生 | ||||||
単元(題材)名 | 主教材名 | 授業実施年度 | 指導案 | 資料等 | 管理番号 | |
1 | がっきのおとから ようすをおもいうかべよう | ポルカ「雷鳴と電光」(ヨハン・シュトラウス作曲) | 22 | ○1○2 | 小音1 | |
2 | いろいろなおとにしたしもう | きらきらぼし(歌唱) おとあそび(音楽づくり) |
24 | ○ | ○ | 小音7 |
3 | ことばでリズム | 宮城県のおいしいもの | 28 | 〇 | 小音10 | |
4 | ようすをとらえて,きこう | そりすべり(アンダソン作曲) | 28 | 〇 | 小音11 | |
5 | いろいろなおとをたのしもう | すずめがちゅん | 29 | 〇 | 小音12 | |
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2年生 | ||||||
単元(題材)名 | 主教材名 | 授業実施年度 | 指導案 | 資料等 | 管理番号 | |
1 | いろいろな音を楽しもう | 「だがっきパーティー」 「かぼちゃ」 |
1 | ○ | 小音18 | |
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3年生 | ||||||
単元(題材)名 | 主教材名 | 授業実施年度 | 指導案 | 資料等 | 管理番号 | |
1 | 曲想の感じを生かそう | 『メヌエット」 | 2 | ○ | ○ | 小音19 |
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4年生 | ||||||
単元(題材)名 | 主教材名 | 授業実施年度 | 指導案 | 資料等 | 管理番号 | |
1 | 曲の気分を感じ取ろう | 「剣の舞」 | 21 | ○ | ○1○2 | 小音3 |
2 | 音楽を楽しもう -わたしのファランドールを作ろう- |
23 | ○ | ○ | 小音6 | |
3 | せんりつの重なりを感じ取ろう | 27 | ○ | 小音9 | ||
4 | せんりつの重なりを感じ取ろう | 「ファランドール」鑑賞曲 「パレードほっほー」歌唱曲 |
30 | ○ | 小音16 | |
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5年生 | ||||||
単元(題材)名 | 主教材名 | 授業実施年度 | 指導案 | 資料等 | 管理番号 | |
1 | 楽しく音楽づくり!メロディーをつくろうPart5 | ファランドール〜「アルルの女」第二組曲 | 23 | ○ | 小音5 | |
2 | いろいろな声の表現を楽しもう | 「ケチャ」 (インドネシア バリの民族音楽) 「ヨーデル」 (スイス・オーストリアなどの民族音楽) 「ブルガリアの合唱」 (ブルガリアの民族音楽) 「ゴスペル」 (アメリカ合衆国の音楽) |
25 | ○ | 小音8 | |
3 | 曲想の変化を味わって聴こう | ハンガリー舞曲 第5番 ト短調 | 24 | 〇 | 小音13 | |
4 | 曲想を味わおう | 「威風堂々 第1番」鑑賞 「まっかな秋」歌唱 「キリマンジャロ」器楽 |
30 | 〇 | 小音15 | |
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6年生 | ||||||
単元(題材)名 | 主教材名 | 授業実施年度 | 指導案 | 資料等 | 管理番号 | |
1 | いろいろなひびきをあじわおう | 「ラバースコンチェルト」(デニーランデル・サンデーリンザー作曲)組曲「王宮の花火の音楽」から「歓喜」’作曲ヘンデル) | 23 | ○1○2 | 小音2 | |
2 | 和音の響きの移り変わりを 感じ取って音楽をつくろう |
I can't turn you loose | 25 | 〇 | 小音14 | |
3 | いろいろな音の響きを 味わおう |
「ボレロ」 「コンドルは飛んで行く」 |
1 | ○ | 小音17 | |
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